V rámci dopoledního bloku společného projektu Erasmus+ mezi Základní škola Františka Horenského v Boršicích a ZŠ a MŠ Liesek se žáci věnovali tématu globálních problémů a sociální spravedlnosti. Program byl zaměřen na rozvoj spolupráce, empatie a pochopení rozdílných životních podmínek lidí v různých částech světa.
V první části pracovali žáci v česko-slovenských skupinách na aktivitě zaměřené na pěstování a obchod s banány. Prostřednictvím modelových situací si uvědomovali nerovnoměrné rozdělení financí v celém procesu výroby a prodeje. Žáci poznávali, že právě pěstitelé, kteří pracují v nejtěžších podmínkách, často čelí každodennímu kontaktu s chemickými postřiky, zdravotním rizikům, nedostatečné zdravotní péči a velmi nízkému finančnímu ohodnocení. Naopak největší část zisku z prodeje banánů připadá maloobchodním řetězcům. Aktivita vedla žáky k zamyšlení nad spravedlivým obchodem, odpovědnou spotřebou a hodnotou lidské práce.
V další části programu se žáci vžili do života dětí z různých zemí světa – jak z rozvinutých, tak z rozvojových oblastí. Zamýšleli se nad tím, co je pro jednotlivé děti důležité, jaké mají priority, přání a každodenní starosti. Společné diskuse ukázaly, že zatímco někdo považuje za samozřejmost materiální věci, jiní touží především po zdraví, bezpečí, vzdělání nebo blízkosti rodiny. Cílem této aktivity bylo vést žáky k pochopení, že skutečné životní hodnoty nespočívají pouze v materiálním zabezpečení, ale především ve zdraví, základních životních potřebách, mezilidských vztazích a rodinném zázemí.
Program dále pokračoval připravenými cizojazyčnými aktivitami. Nejprve si žáci vyzkoušeli aktivity a úkoly, jejichž zadání bylo v anglickém jazyce. Každý žák hledal někoho, kdo má domácí zvířátko, kdo umí hrát na hudební nástroj, kdo byl letos v cizině, kdo má rád sport, kdo zná slovo „ťava“ a kdo ví, co je to „frgál“. Poté jsme se rozdělili do pěti skupin a procházeli si stanoviště s úkoly: vypracuj krátkou prezentaci podle zadaných parametrů, najdi odpovědi na různé kulturně-geografické otázky, byla možnost vyzkoušet si Kahoot nebo si udělat myšlenkovou mapu. Žáci pod dohledem paní učitelky Petry Stýskalové a pana učitele Radima Zapletala úkoly plnili na jedničku a potvrdilo se, že spolupráce vždy vede k lepšímu výsledku.
Naši milí hosté ze Slovenska si také dopřáli rychlý průlet Francií a Německem. V malých „československých“ skupinkách prošli sedmi stanovišti, na kterých se seznámili se základy výslovnosti, pozdravy a nejčastějšími frázemi, číslovkami a barvami. Pokoušeli se napodobit francouzskou a německou výslovnost, odhadnout význam slov, přiřazovali český překlad pozdravů a frází, hledali podobnosti mezi angličtinou, němčinou a francouzštinou. Na závěr všichni bravurně zvládli kulturně-zeměpisný kvíz. Svým svěřencům i hostům děkují za spolupráci i příjemný společný čas paní učitelky Hana Jurásková a Michala Zapletalová.
Mgr. Tomáš Kordula, ředitel školy
